PLE Investigador

 

 

 A continuación, en esta entrada, se recoge la tarea 4 del curso.

¿Qué redes sociales puedo utilizar para investigar?

Para investigar puedo utilizar redes académicas como ResearchGate, Academia.edu, Google Scholar y ORCID, además de redes profesionales como LinkedIn y redes generalistas como X/Twitter. Cada una cumple una función distinta: buscar publicaciones, crear contactos, difundir resultados, seguir congresos y construir una identidad digital investigadora coherente.

 

¿Cómo puedo aprovechar estas redes sociales dentro de mi ámbito de conocimiento?

En mi ámbito, relacionado con la ingeniería del software y la computación cuántica, estas redes me permiten seguir avances recientes, localizar artículos, conocer investigadores afines y difundir mis propios trabajos. También facilitan la participación en comunidades científicas, el seguimiento de congresos y la creación de posibles colaboraciones académicas.

 

¿Cuál es mi opinión acerca de los servicios de redes sociales para el investigador 2.0?

Considero que las redes sociales son herramientas muy útiles para el investigador 2.0, siempre que se utilicen con criterio. Ayudan a ganar visibilidad, compartir conocimiento y crear contactos, pero también requieren organización para evitar la sobrecarga de información. Lo importante es mantener perfiles actualizados, coherentes y profesionales.

 

Uso de ResearchGate

Tras utilizar ResearchGate, considero que es una herramienta útil para mejorar la visibilidad investigadora. Permite crear un perfil académico, añadir publicaciones, seguir a otros investigadores y consultar trabajos relacionados con mi ámbito. Aun así, creo que debe usarse como complemento a otras plataformas como ORCID o Google Scholar.

A continuación se puede consultar mi perfil de research gate a través de este enlace y del código QR :

 

Symbaloo

 

Reflexión

La realización del curso me ha permitido reflexionar sobre la importancia de construir una identidad digital investigadora coherente y actualizada. Hoy en día no resulta suficiente con publicar trabajos académicos, sino que también es necesario saber difundirlos, organizarlos y hacerlos visibles en la red.

Herramientas como las vista a lo largo del curso resultan transcendentales para mejorar la visibilidad del perfil investigador y conectar con otros profesionales en el mundo digital en que vivimos. Además, el uso de gestores bibliográficos, redes sociales académicas y entornos personales de aprendizaje ayuda a organizar mejor la información y evitar la infoxicación.

Considero que estas herramientas son muy útiles si se utilizan con criterio, manteniendo una actitud crítica ante la información disponible. En definitiva, el curso me ha permitido entender mejor cómo gestionar mi presencia digital y aprovechar las redes sociales para potenciar mi faceta como divulgador dentro del ámbito investigador.